勝利埕島油田主體區(qū)域是勝利灘海油田的主力油田，自1993年進入實質(zhì)性開發(fā)階段。埕島油田館陶組油藏是一個受構(gòu)造和巖性控制的河流相沉積的正韻律砂巖油藏，由于地飽壓差小，邊底水不活躍，天然能量弱，地質(zhì)要求早期注水開發(fā)。在開發(fā)初期，由于含水率較低，可分水污水較少，不能足注水開發(fā)的水量要求。因此，在當時作為可供選擇的注水水源只有地層水和海水，由于對地下水資源勘探還不明朗，盡管存在很多困難，但是把海水作為注水補充水源是唯一的選擇。由于這三種水源各有優(yōu)缺點，適應(yīng)于油田的開發(fā)階段和水處理系統(tǒng)是不同的，因此埕島油田綜合各種水處理系統(tǒng)的特點，形成了“三網(wǎng)合一”的水處理系統(tǒng)，對足油田開發(fā)不同時期注水的要求，取得了較好的注水效果D-2. 1海水處理系統(tǒng)埕島中心二號平臺海水處理系統(tǒng)包括三臺海水提升泵、三臺粗濾器、兩臺壓力斜板沉降罐、五臺細濾器，并配套海水加藥裝置，海水處理工藝流程如。

　　由于投產(chǎn)初期注水量較小，一般運行兩臺海水提升泵、兩臺注水泵，一臺斜板罐，五臺細濾器。由于埕島海域緊靠黃河入�？�，海水水質(zhì)受季節(jié)、氣候、潮汐等因素的影響比較大，表現(xiàn)出季節(jié)性差異，夏秋季埕島海域海水水質(zhì)較好，冬季海況惡劣，水質(zhì)較差，采用一臺斜板罐運行，另外一臺斜板罐停運沖泥的運行方式。隨著埕島油田開發(fā)規(guī)模的不斷擴大，海水處理系統(tǒng)暴露出以下問題D-4.由于長時間連續(xù)運行及受海水腐蝕和泥沙沖擊，海水提升泵故障率高，海水提升泵檢修頻繁。

　　容易造成地層傷害，對長期開發(fā)不利。注入水與地層流體不配伍，主要表現(xiàn)在注入水與地層水結(jié)合后產(chǎn)生沉淀與結(jié)垢，注入水中的沉淀以懸浮顆粒的形式存在，在流動中堵塞孔喉通道，也有可能在儲層空間巖石表面結(jié)成固體垢，減少了空隙通道有效橫截面，甚至會完全堵死孔道，從而損害地層。

　　海水處理工藝流程圖海水處理成本高，勞動強度大。冬季海水泥砂含量較高，海水提升泵出水水質(zhì)較差，處理難度大，藥劑使用量也很大，成本較高；并且由于加藥管線太細，冬季藥劑粘度較大，容易造成泵進口管線堵塞，水處理系統(tǒng)加藥劑是一個相當大的工作量，勞動強度很大。

　　2水源井系統(tǒng)2009年4月份在埕島油田館下段投產(chǎn)了一個水源井井組，館下段地層水與館上段地層配伍性好，是有利的注入水水源，水源井的投運極大的緩解了海水處理系統(tǒng)的負擔，保證了注水需求，CB25F水源井是中石化唯一的海上水源井井組。水源井是注水系統(tǒng)水處理設(shè)備，將地層水提取至平臺水處理系統(tǒng)精細處理后進入地層，具有解決油田開發(fā)注水供需矛盾，提高水驅(qū)效率，改善水井井筒工況，延長水井檢修周期，進一步提高海上油層保護水平等優(yōu)點。但是，水源井采出水礦化度高，溫度高，容易造成注水系統(tǒng)結(jié)垢。

　　3污水處理系統(tǒng)隨著埕島油田開發(fā)規(guī)模的不斷深入，原油含水不斷上升，采油污水處理已成為注水開發(fā)油田的重要工作。注水量的增加使得注水缺口將會越來越大，“注好水”與“注足水”之間的矛盾越來越突出。同時，原油含水遞增快，已經(jīng)達到污水分離及回注的要求，污水系統(tǒng)的改造投產(chǎn)能夠減少海水處理量，降低原油外輸能耗，提高污水處理后的水質(zhì)，足地層注水的要求，為埕島油田的油氣開發(fā)提供有力保障。但是，由于污水處理系統(tǒng)經(jīng)過長時間的閑置，受海上惡劣環(huán)境的影響，設(shè)備、閥門、儀表腐蝕嚴重，需要進行定期的改造處理。污水處理系統(tǒng)的流程圖如下：隨著埕島油田的開發(fā)，埕島中心二號平臺的水處理系統(tǒng)也在不斷的探素和改進，形成了由海水網(wǎng)、地層水網(wǎng)和污水網(wǎng)“三網(wǎng)合一”的獨特的水處理方式，共同來足埕島油田的注水需求，針對三種水處理系統(tǒng)各自的優(yōu)缺點，對三種水處理系統(tǒng)進行優(yōu)化研究，使三種水處理系統(tǒng)合理運行，發(fā)揮最大功效，實現(xiàn)“注足水，注好水”。

　　根據(jù)季節(jié)變化合理調(diào)控海水和水源井的采水量，冬季海況差，海水泥沙含量大，可以適當降低海水的處理量，增加水源井的提升量；夏季海況好，適當增加海水的提升量，減少水源井的采水量，作為補充水源，共同來足埕島油田的注水需求。

　　冬季海水水質(zhì)差的時候有可能停海水處理系統(tǒng)，但是目前埕島中心二號平臺生活樓廁所用水為處理后的海水，由于海水提升泵排量較大，功率較高，如果將來海水處理系統(tǒng)停了以后海水提升泵單純的提供廁所用水，勢必造成能源的浪費，建議在生活樓增加一臺小功率潛水泵，提供廁所用水，降低成本，實現(xiàn)節(jié)能降耗。

　　由于水源井采出水溫度較高并且與地層配伍性好，適合作為作業(yè)入井液基液，但是目前在取水源井水的時候，均是首先從井口鋪設(shè)水龍帶到靠船排的船上，取水極不方便，而且還需要平臺人員配合，建議從水源井井口增加一條管線到注水靠船排，方（轉(zhuǎn)189頁）時因為失誤使得學習興趣下降，使得從最開始的主動學習到最后成為被動學習，最終的無法到達很好的練習效果。

　　練習太極拳對力量訓練不足。由于太極拳的動作特點是除。所以，動作的力量要求并不像其他拳法那么嚴格。而中職技校的學生大多數(shù)將來從事的都是技術(shù)工人工作，對力量有一定的要求，如：汽修專業(yè)，鉗工專業(yè)，電工專業(yè)等。為了使中職技校的學生將來能更好的適應(yīng)工作，中職技校的體育老師必然要將體能鍛煉放在學生平時的課堂當中，以其他項目彌補太極拳體能練習的不足。

　　該年齡段的學生武術(shù)功底較差。太極拳講究的是“四平八穩(wěn)”，練習太極拳需要有一定的武術(shù)功底。如24式太極拳中的“左右蹬腳”，就需要很好的平衡能力以及下肢的柔韌性；還有“左云手”

　　需要很好的眼、手、腳的配合能力。一般有武術(shù)功底或者經(jīng)常從事體育鍛煉的人較容易掌握，但中職技校學生本身有武術(shù)功底的人很少，同時因為繁重的學習壓力從事體育鍛煉的時間也比較少，因此在學習太極拳的時候有一定的難度，有的學生學習完后動作也不能做到位，甚至到最后自已練習的時候也不能糾正錯誤動作。

　　在教學過程中只注重動作，忽視文化內(nèi)涵。學生在學習太極拳的過程中只重視動作，技術(shù)環(huán)節(jié)，表演套路風格，而忽視了學習技術(shù)原理、人文文化、健身理論、養(yǎng)生之道，最后導致了學習內(nèi)容單薄，文化底蘊不足，使得本來厚實的、具有民族特色的文化遺產(chǎn)，變得較“輕薄”。這將不利于學生健全素質(zhì)文化教育。

　　4總結(jié)與建議成立太極拳課外小組，讓學生自愿報名，并組織太極拳比（接121頁）便取水源井采出水，節(jié)省勞動力和取水時間。

　　為優(yōu)化埕島中心二號平臺水處理系統(tǒng)，將來有可能停掉海水處理系統(tǒng)，以污水作為注水水源，地層采出水作為補充水源，但是目前污水處理系統(tǒng)的纖維球過濾器反沖洗水為處理后的海水，將來海水處理系統(tǒng)停掉以后，需要考慮如何提供纖維球過濾器反沖洗水，現(xiàn)在從水源井到生產(chǎn)三層連接有一條管線，但是由于生產(chǎn)三層太高，水源井水輸不上去造成水源井憋壓，建議在生產(chǎn)平臺安裝增壓泵，將水源井采出水輸送至生產(chǎn)三層細濾器處，處理后作為纖維球過濾器的反沖洗水。

　　水源井投產(chǎn)前，中心二號注水系統(tǒng)流程中的平均水溫在20t左右，投產(chǎn)后海水處理、水源井兩個系統(tǒng)同時運行，雖然有部分的海水混合，但流程中的水溫也明顯提高。污水處理系統(tǒng)投產(chǎn)后，隨著海水處理量的減少，加之污水本身溫度也較高，注水罐內(nèi)注入水溫度也會提高，為了降低注入水對注水泵的損害，建議進一步完善注水泵的水冷系統(tǒng)，保證冷卻效果或者是更換大排量耐高溫注水泵。

　　進一步優(yōu)化污水處理系統(tǒng)的自動化監(jiān)控系統(tǒng)，目前，污水處理系統(tǒng)自動化監(jiān)控還不是很完善，需要進一步調(diào)試，個別參數(shù)設(shè)置還不合理，與現(xiàn)場不符。另外，還需要加強職工的自動化操作培訓，賽或表演，提高學生的積極性，讓一小部分學生帶動起大部分學生，并且?guī)椭�他們持之以恒的練習下去�?/p>

　　在練習太極拳之外的其他時間加強學生的力量練習，一方面可以幫助技校學生適應(yīng)將來的工作環(huán)境，二方面力量的練習可以幫助學生更好的完成太極拳的動作。

　　針對一些武術(shù)基礎(chǔ)較差或者身體協(xié)調(diào)性不好的學生，教師應(yīng)循序漸進，有步驟的進行教學，甚至可以先打好一定的基礎(chǔ)在教授太極去，切勿追求形式。同時要及時觀察學生練習情況，一旦發(fā)現(xiàn)不正確的動作應(yīng)及時糾正，防止動作無法改正。

　　在學習太極拳前可以先播放一段關(guān)于太極拳的視頻，或者根據(jù)太極拳的歷史文化進行對學生進行一定的鋪墊，使學生學習時了解太極拳的內(nèi)涵及意義。

　　通過上述討論，太極拳適合14~17歲的學生練習，筆者在200 9年9~11月對34名學生的太極拳教學。事實證明，中職技校學生在體育課增加太極拳時很受歡迎的，對提高學生的身體與心理素質(zhì)很有價值。